旁邊的幾位同學有各自的心思，但更多的是狐疑。
自己的問候得到回應，劉和珏心裏美滋滋的，左手托着腮幫，心想這新同學還挺有禮貌的。
第一節是語文課，俞太微發着呆，一支筆在他纖長潔白的手指上翻飛。
哪怕講台上的老師使出渾身解數，把枯燥的課文講得生動有趣，依舊抵擋不住後面的幾個學生昏昏欲睡。
站在講台上的文櫻看得一清二楚，她只能盡到提醒的義務“同學們！都打起精神來，這個知識點有很大概率會考。”
然而，那幾個學生無動於衷，文櫻只好板起臉，嚴肅地警告“快睡着的同學都給我睜大眼睛，實在不行就站着聽課。”
有一兩個害怕老師會發火，盡量把眼皮撐開。
剩下的依舊不爲所動。
文櫻知道叫不動他們，只好作罷。身爲老師，她該做的都已經做了。
對於這樣的學生，她首先會找他們談話，沒有效果之後她就會有種看開了的心態。
除了在課堂上提醒他們幾句，也不想管太多。
幹他們這一行，最忌較真和死腦筋，不然準被氣出一身病來。
辦公室裏的其他老師總說這痛那痛的，不就是因爲操心太多了嗎？
“這節課講得差不多了，今天的作業是把今天學的生詞抄十遍，課代表記得收”
布置完作業後，底下的人就翻開作業本開始抄寫。
鈴聲一響，文櫻沒有任何停頓就出去了。
第二節是數學課，礙於對陳華軍的恐懼，沒有學生敢在他的課上走神。
隨機抽取幸運兒回答問題是陳華軍的教學風格。
半節課過去，班裏一半的人都被點了名。
俞太微根本沒有聽課，自顧自地忙着自己的事情。
一節課下來，他記住了班裏大部分人的名字。
身後的謝禹真觀察了他很久，他發現每當老師叫一個同學起來回答問題，俞太微就會抬頭看一眼。
由於他今天穿的是翻領的衣服，致使謝禹真一眼就看到他那一截雪白的脖頸。
不僅如此，俞太微的耳朵也如同白玉那般，這讓謝禹真不禁想到他的脊背是否也這麼白，白得透亮。
除了偶爾抬一下頭，其餘時間俞太微都是紋絲不動，像一尊雕塑。
下課後，安琦又過來找謝禹真聊天，俞太微起身去衛生間。
她雙手疊在一起放在謝禹真的桌子上，臉上稍微帶着興奮“坐在新同學的身後有什麼感受？”
看來她不記得俞太微了，謝禹真提醒“你不知道他是誰嗎？說起來，你幼兒園的時候還和他一個班呢”
聽到這個意外的消息，安琦先是瞪大了雙眼，瞳孔微縮，很是驚訝“有嗎？我怎麼不記得，給我說說唄。”
隔得太久，她真的一點印象都沒有。
作爲她的好朋友，謝禹真自然樂意給她解惑“就是那個別人嘲笑沒有媽媽，然後第二天就退學的那個人”
這麼一說，安琦已經有點印象了“我想起來了，當時我還覺得他莫名其妙的，一聲不吭就退學了。”
看她這樣子，謝禹真就知道她想和俞太微做朋友，因爲俞太微長得很好看，安琦就喜歡和好看的人做朋友。
俞太微回到座位，安琦就開始套近乎“同學，我叫安琦，你的名字是什麼來着？”
她熱切的模樣讓謝禹真無奈扶額。
其實安琦當然知道他的名字，這只不過是想和新同學聊天的借口。
俞太微的眼睛裏閃過一絲錯愕，他紅唇微啓，吐出三個字“俞太微”
他的回應讓安琦的興致更高，聲音裏充滿活力“這名字真好聽，給你取名字的人費了不少心思吧？”
聽到這句話，俞太微眼裏盛滿柔光，對於安琦的過度熱情也接受了些許。
因爲這個名字就是他的媽媽給他取了，這使得他覺得自己和媽媽之間是有羈絆的。
接下來安琦一直想和俞太微多聊一些，卻被俞太微不冷不熱的態度打擊到。
第三節是音樂課，一周只有一節，所以很多同學都非常期待。
音樂老師是一位四十多歲的女老師，她負責整個年級的音樂課，身材比較矮小，她是從一所音樂學院畢業的。
其專業水平不必多說。
她先是給學生們復習了一些樂理知識，然後就開始鑑賞曲子。
有些人聽得稀裏糊塗，有人一知半解。
班裏一共三十六個人，只有五個人是學過彈奏樂器的。
所以他們能夠真正地欣賞這首樂曲。
音樂老師一直都很關注謝禹真，從上個學期開始，她就發現謝禹真在音樂上有很高的天賦。
如今，俞太微也引起她的注意。這是個陌生的面孔，他就坐在側面。
“班裏是不是來了新同學啊？”老師很確信俞太微是新來的。
所有人的目光齊刷刷地看向俞太微，突如其來的視線讓俞太微的身體有些僵住。
隨後他站起來，主動匯報“是的老師，我是這個學期才轉過來的。”
他的聲音溫潤清和，言語間透着從容和自信。
老師心裏嘖嘖稱奇，看來這孩子以後有很大的造化呀。
“好的，老師記住你了，請坐”說完後繼續講課。
坐下來的俞太微還是被其他同學好奇地打量着。
這樣的情況每節課都有，俞太微只好裝作看不見。
算了，他們總有看膩的一天。
第二天，語文課代表季平楓開始催收語文作業。
“同學，你的作業”季平楓來到俞太微的桌子前面，伸出手示意。
俞太微一言不發，看到他身後有幾個人一臉看戲的表情。
於是他慢慢地從包裏掏出作業遞給他。
整個過程都把季平楓緊張得不行，昨天班主任說過不用管新同學。
所以他從來沒想過要收俞太微的作業，可是剛才他讓齊雙言交作業的時候卻遭到拒絕。
齊雙言是班裏最懶最犟的一個人，讓他交作業簡直比登天還難。
依稀記得齊雙言那不屑的語氣“讓我交作業算什麼本事，有本事你叫新同學交作業啊，要是新同學交了作業，那我以後的作業都不用你催。”
